教育帮扶须“对症下药”

时间:2019-08-22 11:27:52 来源:广安在线

最近,东部沿海某县与西部某县结成了“东西协作”教育帮扶关系。东部派一名优特级教师到西部“传经送宝”,上公开课、开讲座、蹲点指导、支教助教;西部组织职能部门负责人以及全县中小学骨干教师分期分批至东部学校听讲座、观摩公开课、参加教学研讨、跟岗培训学习。

应该承认,这种“请进来”“送出去”式的培训学习有一些作用,但也有一定的局限性。正如参加此次活动的教师所言:“学校基础不一样、问题不一样,从何学起呢?”这不得不引人深思。

笔者以为,教育帮扶须“对症下药”。首先要搞清楚被扶者“贫”的根源,只有找准原因,才能“对症下药”,帮助“被扶者”脱“贫”。倘若仅仅照搬教育发达地区的经验做法,将其移植过来,多半会“水土不服”,成效不大。教育帮扶不应是简单的“输血”,而应该是“造血”。

首先,西部地区要深入剖析当地教育和教师发展的瓶颈在哪里,导致这些的原因是什么;当前教师最需要改变的是什么,在现有条件下,经过努力,哪些是可以改变的?

其次,搞清楚东部教育优质发达的背后靠什么支撑,梳理提炼出具有普遍性的办学规律和治校理念,哪些是不能照搬的,哪些是可以借鉴的。

最后,智慧地借鉴东部学校的办学策略、管理经验和教师培养模式,为本地的教师成长助力,推动西部教育发展。这才是学习他人、发展自我的正道。

教育是成风化人的事业,需要久久为功。教育帮扶也是如此,不能只作短期计划,而要有长远谋划。发达地区的优质学校作为教育帮扶的重要主体,应具有高度的社会责任感,带着真心真情去进行教育帮扶。优质学校的教育工作者,应心中有大义、肩上担责任,尽最大的努力投入教育帮扶,在教育帮扶的实践中实现自己的人生价值。

教育帮扶不能靠一时的激情,而需要长期的努力。教育帮扶难在坚持不懈、贵在坚持不懈,要有一张蓝图干到底、咬定青山不放松、不达目的不罢休的干劲和韧劲。只有这样,才能把教育帮扶这件惠及当代、利在千秋的大事办好。(张道明)

编辑:张海燕

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